کتاب روان‌شناسی یادگیری مقدمه ای بر دیدگاه کارکردی - شناختی | یان داهاور، شان هیوز

از تفاوت‌های این اثر نسبت به سایر منابع درباره یادگیری این است که ما مشخصا خودمان را به روان‌شناسی یادگیری محدود کرده‌ایم. عنوان بسیاری از کتاب ها «یادگیری و رفتار» است. آنها علاوه بر یادگیری  (تغییر رفتار حاصل از قاعده مندی های محیطی) به سایر علل رفتار (مثلا محرک واحدی که در زمان معینی ارائه می شود، عوامل ژنتیکی) می پردازند . همان طور که در کتاب اشاره می کنیم ، معتقدیم رفتاری که تابع محرک واحد است (مثلا ترس در پاسخ به صدای بلند) به عنوان یادگیری قلمداد نمی شود. بحث عوامل ژنتیکی به این خاطر در کتاب روان شناسی یادگیری گنجانده می شود که تاثیر تعدیل کننده بر یادگیری دارد. با این حال ، رفتاری که صرفا توسط عوامل ژنتیکی و نه قاعده مندی های محیطی تعیین میشود ، به عنوان رفتار آموخته شده قلمداد نمی شود و از این رو خارج از قلمرو کتاب یادگیری قرار می گیرد.